“Ciudad robótica”, dibujo dedicado a representar el futuro por medio de la tecnología, fue una de las seis ilustraciones con la que niños y niñas de todo Chile participaron en el Concurso Ilustrando el Futuro de la Universidad de Santiago de Chile.
Tras la adjudicación de la segunda etapa del Programa Ciencia e Innovación para el 2030, que comprende los años 2021 a 2026, el Consorcio Science Up buscará impulsar en los estudiantes y académicos de las facultades de ciencias, el desarrollo de estudiantes con una sólida formación disciplinar con capacidades y destrezas para realizar investigación aplicada, así como innovación y emprendimiento científico-tecnológico, y transferencia tecnológica.
Si eres estudiante de 3° año medio y tienes talento para ser #profesor@ tienes hasta el 31 de mayo para postular al Programa Gabriela Mistral de la
@usach
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Les esperamos!!
“Autoevaluarse es detenerse a mirar el inicio, desarrollo o proceso formativo y el producto final, que es el docente” comenta Guennadi Tham representante estudiantil ante el consejo de la Facultad de Química y Biología quien llama a sus pares a tomar conciencia del proceso que se avecina mirando tanto la fortalezas como los desafíos a los que enfrenta la carrera.
Por: Nicolás Gaona Reydet
El derrotero de la Ley de Fármacos ha sido poco afortunado. La suma de intereses políticos y económicos han hecho que la ley avance a tropiezos en el Congreso teniendo como principales afectados a los ciudadanos en un tema calificado como “sensible” para la jefa de carrera de la Química y Farmacia de la Universidad de Santiago, la Dra. Yenniffer Ávalos, “dado el gran gasto de bolsillo que significa la adquisición de medicamentos en Chile”.
Desde diversos ámbitos del conocimiento, la Universidad de Santiago de Chile, con la participación protagónica de su Vicerrectoría de Investigación, Desarrollo e Innovación (Vridei), ha impulsado una serie de iniciativas tendientes a controlar y comprender mejor la pandemia de COVID-19.
Avanzar “de la mejor forma posible” en el proceso formativo de los estudiantes es uno de los desafíos que nombrará más adelante el investigador del Departamento de Biología de la Universidad de Santiago, el Dr. Renato Chávez, respecto a lo que han sido las dificultades académicas tras vivir un año anormal.
Por: Nicolás Gaona Reydet
Un potencial aliado para combatir la contaminación provocada por el derrame de hidrocarburos en zonas como la bahía de Quinteros fue lo que motivó al investigador de la Facultad de Química y Biología, Dr. Alberto González, a estudiar el comportamiento y los mecanismos de la macroalga Ulva Lactuca.
Explicando los conceptos, etapas del proceso y haciendo una referencia a acreditaciones anteriores, el académico del Departamento de Biología y Director de la Comisión de Acreditación, Dr. Sergio Castro, presentó durante la reunión los avances logrados hasta la fecha respecto al trabajo de autoevaluación que deberá enfrentar la carrera durante este año.
Por: Nicolás Gaona Reydet
Más allá de las cifras, expertos y expertas en educación coinciden en que la pandemia “ha visualizado las carencias” y “expuesto la vulnerabilidad” que ha tenido la profesión durante los últimos años llevándolos a plantear ideas como que “la docencia está en crisis” dado los resultados y el gris panorama que se podría establecer, en términos de educación, para el país.
