Después de haber sido recibido por el rector de la universidad, Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid y el decano de la Facultad de Química y Biología, Dr. Gustavo Zúñiga, el Premio Nobel de Química, Mario Molina, investido como Doctor Honoris Causa por la U. de Santiago en el 2008, conversó con estudiantes de la U. de Santiago durante el Coloquio abierto "Cambio Climático: ¿Con qué soluciones puede aportar la ciencia?".

Por: Nicolás Gaona Reydet

Por: Rubén Pastene Olivares

Facultad de Química y Biología, Universidad de Santiago de Chile.

La Real Academia Sueca de Ciencias ha decidido otorgar el Premio Nobel de Química 2020 a la investigadora francesa Emmanuelle Charpentier, directora de la Unidad Max Planck para la Ciencia de los Patógenos, Berlín, Alemania y a la estadounidense Jennifer A. Doudna profesora de la Universidad de California, Berkeley e investigadora del Instituto Médico Howard Hughes, Maryland, USA "por el desarrollo de un método de edición del genoma".

Reconocer la trayectoria y el liderazgo femenino en el ámbito empresarial, ejecutivo, profesional y de servicio público de todo el país, es el objetivo del premio 100 Mujeres Líderes, organizado desde el 2001 por Mujeres Empresarias y diario El Mercurio.

Este año, a raíz de la contingencia sanitaria mundial, se modificó el foco del galardón, y se distinguió a 100 mujeres destacadas por su aporte durante la pandemia del COVID-19 en las áreas de Emprendimiento, Educación, Social, Salud y Ciencia.

Por: Nicolás Gaona Reydet

Relevando el rol del profesorado durante la pandemia, profesores del sistema educativo, egresados y profesores en formación de la carrera de Pedagogía en Química y Biología participaron del Seminario “Lo que todo profesor necesita saber y conocer acerca de la enfermedad COVID-19: Orientaciones para el profesorado de ciencias naturales”, espacio destinado para dialogar y profundizar conocimientos en torno a la actual crisis sanitaria.

Alrededor de 40 a 50 estudiantes por sesión, además de profesores y profesoras de la carrera, han participado en las actividades “Aprender y enseñar en tiempos de pandemia: adaptando la vida a una modalidad online” y “Aprender y enseñar en tiempos de pandemia: entre el bienestar y la incertidumbre” de la carrera de Pedagogía en Química y Biología de la universidad.

Por: Nicolás Gaona Reydet

Aunque no ha sido fácil y a pesar de los problemas de conectividad, las cifras de estudiantes que finalizaron la última etapa de sus estudios es calificada como positiva según opinan autoridades y estudiantes.

“Se han logrado realizar exitosamente y se ha cumplido con los objetivos del proceso”, señala la Vicedecana de Docencia y Extensión, la Dra. Brenda Modak, sobre los exámenes desarrollados durante el primer semestre en la facultad y bajo el actual contexto de crisis.

Por: Nicolás Gaona Reydet

Buscar la complementariedad, potenciar la investigación y las interacciones entre académicos del área de acuicultura de ambas universidades fue el propósito del mini workshop que se desarrolló los días 8 y 9 de septiembre.

Entre los puntos abordados ambas partes concordaron seguir trabajando en la realización de investigación conjunta, la formación de estudiantes de pre y posgrado junto con la organización y planificación de un segundo workshop a corto plazo.

Por: Nicolás Gaona Reydet

Un trabajo de colaboración motivado por la curiosidad de una estudiante por entender la calidad de agua potable de su zona la llevó a ser la única representante en Chile en uno de los Festivales de ciencia internacional de más prestigio en África.

Por: Nicolás Gaona Reydet

Con un total de 38 estudiantes matriculados entre los que se encuentran médicos, químicos farmacéuticos, enfermeras, ingenieros, kinesiólogos y doctores en ciencias, la primera generación del Diplomado “Fundamentos científicos, clínicos y regulatorios del uso medicinal de fitocannabinoides” comenzó sus clases el pasado 4 de septiembre.

Mónica Antilén recuerda con cariño sus comienzos en la química. Estudiaba en el Colegio Parroquial San Miguel. Tuvo la suerte de contar con una profesora, Licenciada en Ciencia, que la entusiasmó para seguir esta disciplina. “Los días sábado se desarrollaba un taller de ciencias y fue ahí cuando me gustó estudiar las reacciones, cómo ocurrían, balancear ecuaciones; conocer qué era una oxidación o una reducción, hacer experimentos; eso me inspiro a pensar en una carrera científica”, recuerda.